「學制要縮短，教育要革命。」這是毛主席他老人家說的。他老人家是金口玉言，除了副統帥林彪敢不聽，其他人都聽，我一個鄉下小孩子更要聽。所以，小學五年後就稀里糊塗到了初中。初中在我姥爺的那個村，距離我村二里。
初中學校的修建估計也是按照毛主席他老人家意思辦的。自修建以來就沒有院牆，北邊一排六間是教室，教室的後面是一個土坑，亂長著茂密粗壯的楊柳樹。南邊一排六小間房屋是老師的宿舍兼辦公室，後面稀疏散落著幾株榆槐樹。在老師宿舍與我們教室兩排房中間有一條土路東西穿過，是村子前後街的分界線。整個學校佈局很符合毛主席和那個年代的教育思想——開門辦學。
一個初中學校沒有院牆，在現在平原地區是很難想像的，所以學校的教室像戲檯子，任何人都可以在前面走來晃去，不吵不鬧的算好人。教室前面有一個磚壘的乒乓球檯子，在我們上課時候，村裡的小孩子經常吵鬧著打球，聲音太大影響教學，老師出教室吼一聲就把小孩子嚇跑了。可這嚇不跑後街的那個瘋子，那瘋子是間歇性的，不犯病時老老實實，一犯病誰也管不住，犯病了就沒腔沒調地站在乒乓球檯上亂叫，過路的人笑，教室裡的學生笑，最後老師也跟著笑。老師不敢惹這瘋子，他是武瘋子，打人，等瘋子唱累了走開，也該下課了。前街的老太太舉著棍子追趕丟蛋的雞，三跑兩奔，雞撲稜著翅膀就從窗戶飛進了教室，於是教室炸了鍋，老太太可不管上課不上課，她只在乎雞，氣喘吁吁在教室與雞周旋，女生嚇的尖叫，男生趁機起哄。上音樂課唱歌，過路的農民把農具一放，就坐在乒乓球檯上在教室外欣賞，一個老漢牽著驢準備下地幹活，同大夥一樣駐足聽歌，學生合唱聲音一大，不知驢是受了感染還是受了驚嚇，也毫無顧忌地仰頭引亢高歌，裡面歌聲嘹亮，外面驢鳴震天，外面和裡面就笑作一團，直到隊長走來大吵才散去。
學校所在的村是學大寨先進村，人少地多，我們兩個班的學生就成了村裡的無償勞力，人手不夠時，隊長打個招呼，學生放下課本就開赴田間，比牽驢還方便。農活忙時，一兩個星期不上課，老師說這是廣闊天地煉紅心。
春天平整土地、砸坷拉、栽樹、間苗、澆地，夏天收割麥子，秋天摘棉花、收玉米，參加勞動比上課時間還長。讀了二年初中，絕大多數學生連勾股定理也分不請，一元二次方程也不知道從何處下手。反正那會不講學習，勞動是評選三好學生的主要標準。
除了勞動還要搞大批判，批林批孔、評《水滸》批宋江、反擊右傾翻案風，教室後牆辟有大批判專欄，人人寫批判稿。學校編排了文藝節目到附近各村巡迴演出，同學中有扮演紅衛兵小將，有扮演孔老二林彪宋江。每到一村，老師都向村裡的老百姓介紹某某是我們學校的主演，一個上了年歲的老漢不懂主演是什麼意思，逢老師介紹過的主演同學上場，老漢就說這個是豬眼，其他同學上場，老漢就說分別說是豬耳朵豬嘴，惹的大家哄堂大笑。
公社中心校開運動會，各學校挑選運動員參加，跑跳和投擲的都好挑，就是游泳這一項不好找。農家子弟沒有受過專業訓練，所有的游泳技術也不過是在村子水坑裡自己撲騰幾下的狗刨動作，可男生們都不服輸，報名甚多，老師犯難，後來一想，說，是騾子是馬，咱拉出去遛。於是把報名的全拉到村東大水坑邊。沒有報名的女生在一旁觀戰，報名的男生在坑南邊高坡上一溜排開，家庭條件好的穿著花花綠綠的粗布褲衩，條件差的沒有褲衩，只好光著脊樑穿著長褲應戰。老師一聲令下，一齊躍入水中，等游到了水坑北頭，有三四個泡在水裡不敢上來，老師嘟嘟吹哨也不管用，親自跑去一問，原來游泳時褲衩被水的阻力給褪掉在水裡了，於是留下幾個人拿著竹竿在水坑撈褲衩。
那會兒也真可笑，天一熱，上課時候男生大多是光著膀子，老師也見怪不怪，家窮，有幾個能買的起襯衣背心呢？只要上自習，調皮的男生經常跳過教室後窗到樹林裡打撲克。批孔孟之道，批師道尊嚴，調皮學生變著法跟老師搗蛋，上衛生課講二氧化碳，老師提了一個問題：為什麼睡覺時候不能蒙著頭睡覺？老師的意思是呼出的二氧化碳對人不利。一個男生站起來回答說：蒙著頭睡覺放屁時嗆得慌。學生大笑。
快初中畢業時粉碎了「四人幫「，恢復了高考，開門辦的學漸漸又關上了門。兩年後這所初中撤消。後來我故地重遊時，所有的房屋都已不復存在，劃給村民作了宅基。我的寶貴而又荒唐的初中時光也永遠關在了記憶大門之中。 |
